jueves, 25 de junio de 2009

LA FACILITACIÓN CON ENFOQUE REFLECT- ACCIÓN

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¿Qué es REFLECT ACCION?

Es un enfoque cuyos ejes centrales son el empoderamiento y la autonomía de personas y sus organizaciones, con el objetivo de lograr transformaciones personales y sociales.

El enfoque integra creativamente la perspectiva liberadora de la educación popular de Paulo Freire con las metodologías del Diagnóstico Rural Participativo promovida por Robert Chambers, la revalorización de la subjetividad, el constructivismo educativo, la conciencia y aprendizaje corporal, entre otras.

El enfoque ayuda a los grupos a construir sus propias preguntas y aprendizajes. Se subraya la recuperación, el análisis de la experiencia, auto-reconocimiento y re-creación de la identidad de las personas y colectivos.

Los saberes personales y grupales son articulados constantemente a la reflexión sobre los contextos, temáticas y espacios sociales en los cuales actúan y viven los participantes. Por consiguiente, en los procesos con enfoque RA, las reflexiones estarán orientadas a captar sus desafíos personales, sociales, económicos, culturales y políticos en sus entornos más cercanos y en sus contextos más amplios.


Reflect acción potencia el poder de las personas y organizaciones en procesos de fortalecimiento de grupos de productores, familias, comunidades y barrios.
Así también, los procesos de fortalecimiento de cada actor, son trabajados en sus relaciones con procesos “mas amplios” como la planificación sectorial, el plan de desarrollo local, presupuesto participativo, la identidad local, la gestión de experiencias interinstitucionales, etc.

El juego y el afecto son principios y valores de RA en tanto tiñen cualquier acción-reflexión, en la medida que éstos contengan elementos que permitan desplegar la imaginación, la responsabilidad, la empatía, la autocrítica constructiva, el placer y la libertad.


¿Qué metodologías son utilizadas por los practicantes del Reflect?


Los procesos de Reflect utilizan un amplio rango de metodologías participativas. La focalización original fue en técnicas de visualización- desarrollo de gráficos por los practicantes de DRP (Diagnóstico Rural Participativo). Estas incluyen: mapas, calendarios, matrices, ríos, árboles, y otros diagramas.

Recientemente programas de Reflect han empezado a usar una gran diversidad de otras metodologías, con frecuencia adaptadas al contexto cultural en que los programas están desarrollados. Hay un uso extenso del contacto corporal seguro, el teatro, los juegos de roles, canciones, dichos y proverbios. Complementariamente, los videos participativos y la fotografía se han integrado a un creciente número de contextos y el trabajo con grabadoras y radio interactiva es común. Nuevas herramientas y técnicas están siendo innovadas constantemente.

El respeto por el propio conocimiento y experiencia de la gente es un poderoso fundamento para el enfoque del Reflect. El aprendizaje se construye en base a lo que las personas saben en lugar de focalizarse en lo que ellos no saben. La idea de usar metodologías participativas, para asegurar que la voz de las personas son escuchadas igualitariamente, dentro de un proceso estructurado y al mismo tiempo flexible de aprendizaje, y para analizar las dinámicas de poder, es integral para el Reflect.

En general, se trata de usar actividades que permitan a los participantes realizar procesos de descripción e interpretación de sus vivencias (pensamientos y sentimientos previos o generados durante las dinámicas).

Este enfoque estará presente en la II CONVENCIÓN DE FACILITADORAS(ES) DEL PERÚ

Tema: EL ENFOQUE REFLECT ACCIÓN
Domingo 28 de junio
Horario: de 9.30 a 1.30 p.m.


miércoles, 24 de junio de 2009

APORTE DE LA BIODANZA A LA FACILITACIÓN GRUPAL

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Por Hans Gutiérrez
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La Biodanza es un sistema de crecimiento personal, creado por el chileno Rolando Toro y que se ha expandido en muchas partes del mundo. Por cierto, también hay escuelas de Biodanza en Lima y en algunas ciudades del Perú.

Aprovechemos estos momentos de lectura para entender esta disciplina que ha aportado tanto al trabajo grupal.

En principio, ¿qué quiere decir crecimiento personal? pues, no es necesariamente el lograr mayor tamaño corporal o físico (que ya quisiera yo por ser tan chaparrito) sino se referiere al "desarrollo o crecimiento interno" de cada persona ...el desarrollo de aquello que objetivamente no se ve, pero que -sin embargo- nos hace sentir tan bien.

Cierto, los preceptos que guiaron a los iniciadores de la psicología humanista (aparecida en los años 60) proponían que las personas no necesitan estar enfermas para visitar a un psicólogo o a un psiquiatra y más bien éstos profesionales eran útiles para desarrollar aspectos que tienen que ver con el bienestar con uno mismo, la buena relación con los que nos rodean, la habilidad para alcanzar anhelos y proyectos, un estilo de vida exitoso y saludable, entre otras cosas.

Gracias a estas revolucionarias ideas, los profesionales de la salud mental dejan de ser estigmatizados como "loqueros" y se convierten en asesores, mediadores, impulsores o facilitadores de los mejores aspectos de las personas. Este trabajo permite que los individuos visualicen sus errores comunicacionales, sus tendencias autodestructivas, sus "techos" o limitantes de crecimiento y a cambio potencialicen vigorosamente sus virtudes para alcanzar sus más altas metas, siendo mejores personas. A se eso se le denominó "desarrollo del potencial humano".

Potencial humano, es decir, hacer que cada persona sea conciente de todas sus habilidades no utilizadas para sacarle el máximo provecho en un orden en donde se puede ser más valioso para si mismo, para los que le rodean y para la sociedad toda.

Creo que en ese punto es donde el término facilitador adquiere su mejor interpretación conceptual, es en escencia un ser humano que facilita medios y recursos para que otro u otros puedan desarrollar todo su potencial.

La Biodanza es una escuela que contempla estas características, este enfoque de desarrollo humano. Sin embargo por su peculiaridad, su vínculo con la danza, el uso el cuerpo, el espacio y la música contribuyen a la integración afectiva, la renovación orgánica y el reaprendizaje de las funciones originales, generando importantes y vistosos aportes metodológicos para el trabajo con grupos humanos con coherencia y filosofía de vida, aplicables a diversos ámbitos ...lo cual lo hace universal.

En Lima tenemos extraordinarios cultores de la Biodanza, y los tendremos en la II CONVENCIÓN DE FACILITADORAS(ES) DEL PERÚ: Silvia Montes, Alfonso Granda y Segundo Villanueva. Cada uno con un tema diferente pero igualmente interesante.


Taller:
DESAFÍOS DE CORAJE PARA MUJERES EXITOSAS
Facilitadora:
Silvia Montes Guerrero. Past President Escuela de Biodanza del Perú
Lunes 27 de junio.
Horario: 2.30 p.m.



Taller:
LOS NUTRIENTES DEL EROS
Facilitador:
Alfonso Granda Benites. Escuela de Biodanza, sistema Rolando Toro, de Lima
Domingo 28 de junio
Horario: de 11.30 a 1.30 p.m.


Taller:
EL CAMINO DEL AMOR
Facilitador:
Segundo Villanueva. Director de la Escuela de Biodnza del Perú
Lunes 29 de junio
Horario: Desde las 2.30 p.m.


Adjunto imágenes de un taller en donde Silvia Montes hace un gesto de biodanza con el iniciador de este movimiento, Rolando Toro.




Este otro con el maestro Alfonso Granda Benites:



Finalmente, este video realizado por Segundo Villanueva en el Parque del Amor en Miraflores denominado CELEBRACIÓN DE LA VIDA:

martes, 23 de junio de 2009

LA FACILITACIÓN A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LAS TRANSACCIONES

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Por: Hans Gutiérrez
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Conocí acerca del Análisis Transaccional cuando mi gran amiga Marianna Melgar me hizo llegar a los cursos que por aquella época dictaban su hermana Ángela (DES-CUBRIR) junto a Francisco Rivera Feijoo (ENERGEIA) en un lindo local de Miraflores. Fue un periodo de tiempo donde los jóvenes estudiantes de psicología aspirábamos a convertirnos en psicoterapeutas y seguíamos acusiosamente el accionar de aquellos maestros que manejaban la técnica a partir de la devota mirada de los héroes académicos que conocíamos a través de los libros.


Eric Berne el genio que creó el A.T. era nuestro acompañante infaltable dentro de la vieja mochila y en las horas de tranquilidad para la lectura. Claude Steiner, Thomas Harris, Muriel James eran otros autores de marca mayor, mientras que entre los latinoamericanos el prolífico Roberto Kertesz era el gran difusor de esta escuela a partir de sus preciados libros en argentina.


Gracias al movimiento organizado por Ángela y Francisco en Perú tuve la oportunidad de conocer a diversos psicoterapeutas (o conductores de grupos) que ellos, esforzadamente, traían a Lima. Uno de ellos, el ahora legendario, Gilbert Brenson -que vino a hablarnos de la Facilitación por aquellos días- o el boliviano-argentino Juan José Tapia con su escuela de Ecología Humana.


Era el tiempo en que los términos DESARROLLO HUMANO y FACILITACIÓN se acuñaban en nuestras memorias y nuestras vidas.


Corrían los 80's y 90's y el Análisis Transaccional se había convertido en la escuela de moda en Lima y se descubría las grandes posibilidades derivadas del conocimiento de la técnica, en la educación, en la clínica, en la empresa y el desarrollo humano integral. Por ello, aparecían quincenalmente en el local miraflorino empresarios, psicólogos y educadores ansiosos por aprender los secretos del PADRE, ADULTO Y NIÑO...del P.A.N.


En ese contexto, ÁNGELA MELGAR no sólo era la gran maestra del A.T. en Perú sino el ejemplo de coherencia entre el discurso y la actuación. Su carisma o "ángel" son inolvidables e hicieron el complemento ideal para unir la tecnología con el color y calor, tan suyos, en cada taller formativo. Fue tanta la influencia de Ángela en esta corriente que llegó a ser Presidenta de la Asociación Latinoamericana de Análisis Transaccional A.L.A.T (1999 - 2001)


Ángela Melgar es miembro certificado de Análisis Transaccional, didacta y clínica del APAT. y desarrollará durante la II CONVENCIÓN DE FACILITADORAS(ES) DEL PERÚ dos importantísimas intervenciones, tomen nota:


Mesa Redonda

CERTIFICACIÓN DE LA FACILITACIÓN EN EL PERÚ

Hora: 5 a 7 p.m.


Taller: ESTRUCTURACIÓN DE METAS

Día Lunes 29 de junio

Hora: 11 a 1 p.m.






Análisis Transaccional

El Análisis Transaccional es un sistema de psicoterapia individual y social que se engloba dentro de la psicología humanista. Fue originado por el psiquiatra Eric Berne en los años 60 en Estados Unidos, quien lo divulgó con su libro Juegos en que participamos.

El análisis transaccional aporta una clara metodología y unos conceptos básicos expresados en un lenguaje sin tecnicismos abstractos. Aunque en apariencia parece sencillo, aporta un modelo profundo, con técnicas de probada eficacia para facilitar la reestructuración y el cambio personal. Su efectividad y su fácil integración con otras disciplinas de las ciencias humanas y sociales, le ha dado una gran difusión mundial.

A nivel funcional, nos facilita analizar las formas en que las personas interactúan entre sí, mediante transacciones psicológicas, con sus estados del yo Padre, Adulto y Niño, aprendiendo a utilizar el primero para dar cuidados, el segundo para individuarnos y el tercero para buscar y recibir cuidados, tanto en nuestra interacción con los demás, como también en nosotros mismos, creciendo en el logro de una personalidad integradora.

A nivel profundo, nos facilita dejar el guión psicológico que decidimos en la infancia bajo la influencia de las figuras parentales y de autoridad, pero que fue necesario para sobrevivir y que podemos aún estar siguiendo de forma inconsciente. Al dejar el guión, dejamos también de jugar los juegos psicológicos que lo refuerzan, pudiendo entonces usar integradoramente nuestra capacidad de pensar, sentir y actuar, al servicio de un vivir saludable.

Además de psicoterapia, el Análisis Transaccional es aplicable en crecimiento personal, educación, enfermería, trabajo social, desarrollo organizacional y en otras actividades en las cuales las personas interactúan entre sí.

viernes, 19 de junio de 2009

EL SUEÑO IMPOSIBLE / PONLE CORAZÓN

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Empiezan las celebraciones por el Día del Padre y lógicamente las sensibilizadades se ponen a flor de piel. La televisión peruana, en esta fecha, ha dejado de lado el bombardeo de ofertas y regalos para dar paso a un spot por demás sensibilizador.

Se trata de la campaña "Ponle Corazón", promoviendo una colecta nacional para la Fundación Peruana de Cáncer (hoy 19 de junio termina...¡colaboren por favor!). Se trata de un bellísimo spot cuyo protagonista es un niño que muy bien puede ser nuestro hijo y es allí donde se produce la magia de la identificación y sensibilización pues cada vez que lo vemos sentimos que ese niño puede ser el nuestro.

El tema (que nos mueve tanto) se llama "El Sueño Imposible" y forma parte del famoso musical "El Hombre de la Mancha". Una melodía y letra para tomar en cuenta en cualquier jornada de capacitación o facilitación ...pues ¿quién no quiere hacer sus sueños realidad? y ¿Cuántas(os) viven aún con la angustia de no llegar a sus metas.

Acerca de tan bella ca
nción les hago llegar tres cosas: Lo primero, el spot "Ponle Corazón" , lo segundo, la canción completa a cargo de la inolvidable Paloma San Basilio y finalmente la letra de la canción.

Aquí nuestro sencillo homenaje por el Día del Padre a todos aquellos que tienen la sensibilidad suficiente para asumirse como tales, es decir, la fortaleza para dejar de ser sólo hombres y seres masculinos a fin de entender -en la dialéctica de la vida- la profundidad de dar y además formar y nutrir con amor a nuestros hijos.

¡¡Feliz día del Padre!!







Sueño imposible

Soñar lo imposible soñar
Vencer al invicto rival
Sufrir el dolor insufrible
Morir por un noble idea
l

Saber enmendar el error
Amar con pureza y bondad
Creer en un sueño imposible
Con fe una estrella alcanza

Ese es mi afán y lo he de lograr
No importa el esfuerxo, no importa el lugar
Saldré a combatir y mi lema será:
'Defender la virtud aunque deba el infierno pisar'

Porque sé que si logro ser fiel
a tan noble ideal
dormirá mi alma en paz
al llegar el instante final

Soñar lo imposible soñar
Vencer al invicto rival
Sufrir el dolor insufrible
Morir por un noble ideal

Saber enmendar el
error
para dar con el más puro amor
Creer en un sueño imposible
Con fe una estrella alcanzar

Luchar por un mundo mejor
Perseguir lo mejor que hay en ti
Llegar donde nadie ha llegado
y soñar lo imposible soñar.
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Un abrazo

Hans Gutiérrez
moderador
II CONVENCIÓN DE FACILITADORES(AS) DEL PERÚ

jueves, 18 de junio de 2009

El RITMO en la FACILITACIÓN / Lucho Sandoval

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Por: Hans Gutiérrez
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El ritmo parece un tema meramente teatral, dancístico o escénico. Sin embargo, éste tiene más implicancias y conexiones que las que aparentemente vemos.

El ritmo es un elemento que debemos desarrollar no sólo para bailar, sino también para hablar, para actuar y transmitir. El ritmo debe formar parte de nuestros nuevos y revalorizados recursos, es un elemento que debemos conocer, comprender y cultivar y que no sólo debe formar parte de la esfera corporal sino que debe estar integrado a nuestro pensamiento.

Se habla poco del ritmo y por tanto no se le da la suficiente atención pues se le considera inherente a nuestra existencia, una "hermana menor" de las habilidades sociales del rubro comunicación. Obviamente, siendo del Perú, pensamos que el ritmo está en nuestra sangre. Pero, no es siempre así.

Amiga o amigo facilitador: ¿alguna vez, estando frente al grupo que debes conducir o capacitar, te has dado con la ingrata sorpresa de que varias(os) están bostezando, cabeceando o rotundamente dormidos?, ¿la culpa es de tu aburrido público ...o es culpa tuya?

Así como pretendemos tener la "voz" necesaria, la "agilidad mental" suficiente, el "humor" creativo, el "discurso" especializado, también debemos tener ritmo. Con el ritmo no sólo regulamos la intensidad de lo que decimos sino que también ponemos los límites necesaros en el tiempo que usamos para hablar. El ritmo marca las subidas y bajadas, las pausas y las emotividades, los silencios (a veces oportunísimos) y preparan al disertador para explosiones verbales o corporales que mantendrán siempre atento al público.

El manejo del ritmo resulta imprescindible.

Creo que en nuestro gremio de facilitadoras(es) hay gran interés por hacer de esta labor una actividad con calidad y repercusión en el tiempo, para eso debemos dejar de lado la improvisación (irresponsable) y más bien iniciar un proceso para revisar todos los detalles que hacen de nuestra performance un recuerdo inolvidable...y cotizado.

Durante la II CONVENCIÓN DE FACILITADORAS(ES) DEL PERÚ, "Tendiendo Puentes" estará con nosotros el señor Luis Sandoval, Director del grupo Milenio y Kimba fá. Gran conocedor del ritmo: aquel que proviene de nuestra propio interior y también aquel que puede rescatarse desde los elementos cotidianos que nos rodean.

Luis Sandoval es ya un consolidado facilitador que ha viajado por diversas partes del mundo y se ha especializado en este tema tan oportuno: EL RITMO

Talleres que dictará:

  • La Percusión como Instrumento No Convencional – Percusión Urbana (Domingo 28 junio)
  • El Ritmo como Herramienta de Trabajo Corporal (Lunes 29 de junio)


Aquí les hago llegar tres videos que les darán indicios del trabajo que desarrollará Luis Sandoval en la II CONVENCIÓN DE FACILITADORAS(ES) DEL PERÚ.


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jueves, 11 de junio de 2009

PRINCIPIO DEL VACÍO

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Bellísimo y profundo video que con sencillez nos muestra una gran verdad de la vida. Llega a mi en un momento oportunísimo ...atrévete a hacer algo que por temor no te animas a hacer. La música es tan linda como el video. ¡Míralo y aprovéchalo!

Publicado por: AnnaHornoGirela
YOUTUBE: http://www.youtube.com/watch?v=WnoXy3iBMEk

Tiempo: 3'33



Un abrazo

Hans Gutiérrez
moderador

DH FACILITADORES

(II CONVENCIÓN) JOSÉ LUIS CARDONA, COLOMBIA



José Luis Cardona Estrada es el facilitador internacional que vendrá a Lima para participar en la II CONVENCIÓN DE FACILITADORAS(ES) DEL PERÚ, "Tendiendo Puentes".
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Cardona, fue alumno de Gilbert Brenson (gran mentor de la facilitación en latinoamérica) y forma parte de la pléyade de privilegiados profesionales que han llenado de prestigio al su pais, gracias a sus creativos e innovadores facilitadores del desarrollo humano, convirtiendo a este pais en uno de los que cultiva -esta especialidad- con vigorosa personalidad en la región.

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Como se recordará Brenson (EEUU, 1942), fue discípulo directo del mítico Erick Berne, quien fue el creador del Análisis Transaccional. Se situó en Bogotá donde crea el Centro Neo-Humanista (1975) y Amauta International (1999). Desarrollando desde allí la facilitación profesional en latinoamérica.
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José Luis Cardona, es psicólogo de profesión, Biodanzante y Coach empresarial. Ha participado en diversos eventos internacionales. Logró especial notoriedad en el II ENCUENTRO DE FACILITADORES (2000) realizado en la ciudad de Cochabamba, Bolivia. Allí presenta su curso “La Inteligencia Emocional Como Recurso Del Facilitador”
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Posteriormente, en el 2001, viene a Perú y participa en el II Encuentro Nacional de Facilitadores organizado por CENTRO (Género y Desarrollo Humano) y logra especial atención por su carisma, creatividad e innovadora valentía. En esa oportunidad presentó los talleres "Hacia el Encuentro de la Cuadrinidad del facilitador" y otro sobre
"Un Encuentro con la Masculinidad" que causó notorio impacto no sólo por la temática, nueva en aquellos dias sino que además impresionante por la metodología utilizada.
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Aquí les muestro un brevísimo video de José Luis en una Conferencia sobre género y masculinidad (Hacer click aquí)
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Participa en México en el IV ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EQUIPOS DE TRABAJO (2004) Ha elaborado gran cantidad de artículos sobre su especialidad y recorrido su pais mostrando con atrevimiento sus humanistas propuestas. Actualmente ha creado la institución "Ser y Crecer Consultores" y trae consigo los siguientes talleres a desarrollar en nuestra II CONVENCIÓN DE FACILITADORES DEL PERÚ:
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  • TÉCNICAS PARA FACILITADORES QUE INTERVIENEN EN MASCULINIDAD
  • COACHING FAMILIAR Y DE PAREJA
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Asimismo, Cardona Estrada participará en la ceremonia de inauguración (sábado 27 de junio) de la II CONVENCIÓN DE FACILITADORAS(ES) DEL PERÚ hablando sobre la facilitación en Latinoamérica dándonos a conocer su particular punto de vista, permanecerá en nuestro pais hasta el domingo 12 de julio. ¡¡Bienvenido José Luis!!

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Talleres a dictar Post-CONVENCIÓN (informes 462-1917)

    • Intervención Familiar desde el enfoque del Coaching familiar y de Pareja
    • Empoderamiento para el liderazgo efectivo y afectivo
    • Calidad en el Servicio a partir de la Creación de Confianza.






lunes, 8 de junio de 2009

VIDEO MOTIVADOR DE CAMPEONATO

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Hola amigas(os):

Lucila Pereira nos hace ver este video (http://www.youtube.com/watch?v=ZXOBJCOS9Hw&feature=related) presentado a los jugadores del Club Barcelona antes del partido de fútbol que le diera el Campeonato de la Champion League, Ésta es la historia:

"...El entrenador del Barça tenía en mente motivar de forma extra a sus jugadores, pocos minutos antes de que diera comienzo el partido de la temporada y recurrió a un periodista de TV3 para ello.

Santi Padró, del Departament dEsports de TVC, accedió a su petición y creó un vídeo titulado Els gladiadors del Pep, en el que aparecen todos los jugadores y los mejores momentos de la temporada entremezclados con algunas secuencias de la oscarizada película Gladiator, que protagonizó Russell Crowe...."

Un abrazo

Hans Gutiérrez
moderador
DH FACILITADORES

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